Microsoft Word, el nostre gran desconegut?

Bon dia a tothom!

Ahir a la classe GTIC vàrem descobrir diversos àmbits que desconeixem del MicrosoftWord, un dels programes amb els que més familiaritzats estem actualment. Seguidament, us plantejaré dues de les qüestions que ahir vam resoldre a classe:

Flickr

• Com s'escriuen les cites APA? 

Una de les maneres que existeixen per poder escriure cites APA, és la del autor abans d'oració. És a dir, un cop tens escrit el que vols et dirigeixes cap a l'opció de la part superior del programa que diu "Referencias" i esculls l'opció "Insertar cita" per tal de poder crear-ne una de nova. Un cop has posat l'autor, l'any i tot el que et demana, li dones a "Aceptar". Així doncs, tindrem una cita posada correctament.

• Com es fan els índexs automàtics?

A l'hora de fer un índex, sempre és més còmode si aquest et ve fet automàticament pel programa. És per això que té un botó a l'apartat de "Referencias" en el que hi ha una opció que diu "Tabla de contenido". Així doncs, un cop tinguis tots els apartats fets, només fent clic on us he dit anteriorment, us sortirà un índex ben estructurat.

Gràcies.

Organitzem i compartim la informació amb Padlet i Gliffy!

Hola de nou,

Fa uns dies vaig descobrir una magnífica eina per tenir el meu propi suro i poder fer els meus petits escrits, s'anomena...Padlet i com he dit és un suro digital en el qual transmetem idees o conceptes sobre un tema.

• Pàgina web: http://padlet.com/

De moment, he volgut crear un Padlet sobre tres esports: la natació, la dansa i el futbol. Espero que us agradi.

Created with Padlet

A més a més, també vaig descobrir una bona manera de representar procediments amb la finalitat de resoldre una tasca: els fluxogrames. Aquests, els he pogut fer servir a través de Gliffy, una eina on-line que em permet crear una mena de mapes semàntics amb les paraules clau que més m'interessin.
Aqui, us deixo la tasca feta individualment:

Gràcies!!

Benvingut al nou món dels...mapes conceptuals!

Bon dia a tothom,

Avui m'agradaria parlar-vos dels mapes conceptuals, una de les eines més emprades pels estudiants a l'hora de fer un resum de tots els aspectes d'un tema.

Comencem...

L'altre dia a la classe de GTIC, vàrem descobrir noves maneres de fer mapes conceptuals sense necessitat de tenir a mà un paper i un llapis. Així doncs, vam utilitzar un programa d' ordinador gratuït anomenat CmapTools que permet realitzar mapes conceptuals.

CmapTools

L'activitat que vam realitzar a classe consistia en crear un mapa conceptual a partir d'un text, que parlava sobre el "dinar de Nadal" d'una família. Seguidament, vaig haver de llegir-me amb molta concentració cadascun dels aspectes d'aquell text per tal de poder plasmar-los en el mapa. 

A l'hora de crear-lo vaig tindre poques dificultats ja que era força intuïtiu el seu funcionament. El que em va costar més va ser enllaçar cadascun dels conceptes amb els que els hi pertocava, ja que hi havia vegades que estaven massa lluny per adjuntar-los.

Com a conclusió, m'agradaria dir que tan els mapes conceptuals, com els texts o com d'altres eines... són recursos que fem servir per transmetre idees o emocions a un receptor.

Aqui teniu el resultat del meu mapa amb el CmapTools:

Gràcies, i fins la propera!

Viquipèdia, col·laborem-hi tots junts!

Bon dia,

L'altre dia a la classe de GTIC vàrem estar parlant sobre l'enciclopèdia digital de contingut lliure que tothom pot millorar, la Viquipèdia.

Flickr

Hi ha alguns aspectes que hauríem de tenir en compte abans de crear o fer una modificació en un article de la Viquipèdia, aquests els trobareu al bloc següent: 

Gestió de la Informació i Educació

El que vàrem fer a classe, va ser formar grups de tres persones per tal de poder crear o modificar un article de la Viquipèdia. Pel que fa al meu grup, vàrem decidir crear un usuari individual i després anar-hi treballant conjuntament a partir de la informació de cadascuna.

Afegir també, l' importància de posar referències o cites a l''hora de realitzar alguna modificació en una pàgina de la Viquipèdia, ja que d'aquesta manera podrem informar d' on hem extret la informació aportada.

Seguidament, us adjunto l'article que vàrem modificar on el tema és, la Pilota:

Wikipedia

Per acabar, m'agradaria dir que ha sigut una tasca força enriquidora per a mi, ja que he pogut aportar el meu gra de sorra a una de les pàgines web més emprades i visitades per la societat. Afegir també, que en un principi he tingut la sensació d'estar una mica perduda perquè no sabia com funcionava, però després he vist que no era tan difícil si tenia una mica de paciència.

Gràcies!!

Parlem de les PDI i de l' iPad!

Bona tarda,

Ahir va ser el darrer dia de la Setmana de Reflexió i Pràctica Educativa, és per això que he optat per fer aquest tancament de la setmana a través del Bloc. 

Així doncs, vàrem gaudir d'una xerrada sobre les PDI (Pissarres Digitals Interactives) i les tauletes , un tema molt lligat a l'assignatura de GTIC.

Les PDI, són sistemes tecnològics que consisteixen en un ordinador multimèdia i un videoprojector que projecta sobre una pantalla que veiem a l'ordinador. És per això que són considerades per molts com el futur en els mitjans de projecció col·lectius.

Els que estigueu interessats en saber més sobre les PDI, us deixo un enllaç amb més informació sobre el tema: Pissarra digital

PDI:

Flickr

L' iPad, és una tauleta tàctil desenvolupada per Apple Inc., es posiciona en una categoria entre un "telèfon intel·ligent" i un ordinador portàtil.

Cada cop hi ha més escoles que opten per introduir a les aules l'iPad, com per exemple en el cas del Col·legi Mare de Déu de la Mercè. Aquesta digitalització, presenta una sèrie de característiques per a l'escola: 

• Cada mestre tindrà la seva tauleta (agenda, plataformes educatives, avaluacions...).

• Hi haurà un total de 40 tauletes a disposició per als alumnes (eina compartida).

• Les tauletes es faran servir en els racons o estones lliures.

• Descobriment de noves apps (Per exemple: Puppet pals, per a cicle inicial).

iPad:

Flickr

Gràcies!

Espectacles nostàlgics

Bon dia a tothom,

M'agradaria mostrar-vos un dels grans moments d' ahir, aquell que ens va fer retrocedir a alguns a la nostra infància. Aquest espectacle va ser una de les activitats programades per la Setmana de Reflexió i Pràctica Educativa. 

Tot i que, teniu el seguiment de tota la setmana al meu Twitter, m'ha fet especial il·lusió mostrar-vos aquest vídeo que vaig poder gravar, per tal de que us en pugueu fer una idea de com de divertit va ser.

Gràcies, espero que el gaudiu tant com ho vaig fer jo!

Seguiu-me a Twitter!

Bona tarda a tots/es!

Avui hem iniciat la setmana de Reflexió i Pràctica Educativa, per tal de poder dur a terme un seguiment del que anem fent dia a dia m'he creat una compte de Twitter. Així doncs, hem permetrà anar citant cadascuna de les opinions que m'aniran generant les diferents activitats.

Flickr

Aqui us adjunto un dels meus tuits sobre la conferència de Jaume Cela, la primera activitat d' avui:

"Fem de mestres, no som mestres" Jaume Cela.
— Aidald (@AidaldEducadora) November 11, 2013

I també uns dels tuits sobre l'excursió a Collserola, la segon activitat d' avui:

Collserola: Tot un món per descobrir!
— Aidald (@AidaldEducadora) November 11, 2013

Aquest és el meu Twitter:
AidaldEducadora

Gràcies.